Quisiera desarrollar más el tema de la educación y el sistema educativo actual ya que considero que en mi primer artículo no profundicé mucho en el tema y creo que debe tomarse más como una introducción a lo que ahora voy a explicar. Como siempre, todo lo que escribo aquí son opiniones propias y no debes compartirlas conmigo obligatoriamente, de hecho mi objetivo con estos artículos es que, sacando información de ellos, te formes una opinión propia que concuerde con tu manera de ver el mundo.
Podrás leer la breve introducción de este artículo sobre la educación aquí:
Introducción de la educación.
En el sistema educativo actual te enseñan conocimientos que enseñan a todos los demás por igual, este es el primer error de la educación, es decir, no puedes enseñar a todos lo mismo de la misma manera porque no todos aprenden de la misma manera, no a todos les interesan los mismos temas, no todos están dispuestos a dar cierto tempo de su vida a ciertos temas que no les importan en absoluto.
"Todos somos genios. Pero si juzgas a un pez por su habilidad para escalar un árbol, pasará toda su vida pensando que es estúpido." -Albert Einstein
Y sí, digo eso de que no a todos les interesan los mismos temas, porque para aprender se necesita querer aprender, en el momento en el que la escuela se convierte en tu enemigo, no aprenderás nada, o peor, aprenderás a la fuerza.
Se ve continuamente esto de que en general los chavales que van a escuela/instituto no tienen ningún interés en aprender ciertas cosas y esto se debe en gran parte a que desde pequeños nos han enseñado cosas que no queríamos saber aún, nos han cortado las alas, han acabado con nuestra curiosidad, han hecho que memoricemos cosas en vez de entenderlas y querer entenderlas.
Partiendo de la base de que
todo ser humano es curioso por naturaleza, lo que realmente hace la educación actual es quitar esa curiosidad, y te preguntarás ¿Cómo lo hacen? Muy sencillo, es muy fácil de explicar con un ejemplo: ¿Alguna vez en la escuela preguntaste lo que era una montaña? No, pero ahí estaba el profesor/a para decirte lo que era una montaña. Tarde o temprano en tu vida tú mismo verías un relieve en el paisaje y preguntarías lo que es eso, pero NO, sin que tú te intereses por el tema, sin que tú muestres curiosidad por saber lo que es cualquier cosa ya está ahí el profesor/a para decírtelo.
Y esto lo que genera son mentes relajadas, mentes que aborrecen el saber más, porque básicamente nunca se han interesado por ninguno de esos conocimientos que les han enseñado pero aún así los han tenido que aprender a la fuerza ya que, de lo contrario, sus notas no serían buenas.
Sabiendo que todo ser humano es curioso por naturaleza podemos afirmar que el hecho de que los alumnos no quieran aprender no es culpa suya, sino del sistema educativo que ha acabado con sus ganas de aprender desde un principio.
Otro gran problema de la educación actual son los exámenes, un examen es una prueba de tus conocimientos sobre un tema que, por supuesto como ya he dicho antes, tú no has elegido saber, en el que te hacen una serie de preguntas que debes responder correctamente independientemente de lo que pienses sobre el tema, no se pregunta tu opinión o si esto crees que deberías aprenderlo, eso no se permite en un examen. Básicamente el objetivo de un examen es que el profesor conozca lo que sabes sobre el tema para así poner una nota bajo su criterio.
Bien, los exámenes son puras matemáticas, sólo representan medias, números, porcentajes... Que realmente no sirven para calificar los conocimientos de una persona. Y en caso de que sirvan, igualmente servirían para juzgar cuanto sabes sobre un tema del que no quieres saber. La existencia de exámenes y notas para calificar a las personas me parece vomitiva, es realmente la mayor expresión de cómo nos ve el sistema, simples números, algunos más válidos y otros menos, pero para el sistema todos somos lo mismo, números.
En la educación también podemos ver cómo desde un principio nos enseñan a seguir y a tenerle respeto a alguien, no por admiración, sino por autoridad. Y en las escuelas la máxima de autoridad es el director, y de ahí, la escala va bajando por jefe de estudios hasta los profesores y por último el pueblo llano, mejor llamado alumnado. Esta organización jerarquizada está enseñando a los alumnos inconscientemente la idea de que se le debe tener respeto a la autoridad sin rechistar, y aunque la autoridad se equivoque no se le puede corregir, porque están por encima de nosotros. Indirectamente hacen que aceptemos la idea de que el mundo tiene que constar siempre de jerarquías en las que exista un líder que se encuentre con la capacidad de decidir sobre los demás, siempre estas cosas que se enseñan están dentro de ese espectro que el capitalismo deja tratar porque no resulta ninguna amenaza para él.
Los conocimientos que se enseñan siempre están profundamente ligados a obedecer sin preguntar el por qué de las cosas, y esto se debe básicamente a que la pregunta ¿Por qué? es muy peligrosa para el sistema ya que puede crear personas con la mente abierta sin vendas en los ojos.
-Tras tanta crítica al sistema educativo, me gustaría dar una opinión sobre cómo debería ser la educación.
(Antes de nada quisiera decir que esta idea no sería posible sin antes dar cierta base de conocimientos al individuo; capacidad de leer, escribir y realizar operaciones matemáticas básicas. Desde esta base se comenzaría con este tipo de educación.)
En primer lugar, como ya sabemos, la educación no debería centrase en notas, en conocimientos impuestos, en exámenes, en el respeto a la autoridad, en la obediencia, en la disciplina... Sino que debería centrarse en los gustos e intereses del alumno y desarrollarlos. La educación debe ser particular para cada persona porque cada individuo es único, y por lo tanto, no se puede dedicar algo tan importante como es el desarrollo de la persona mediante la educación basándose siempre en los mismos contenidos para todos.
Pero claro, ante esto se nos plantea la pregunta ¿Cómo podemos hacer una educación particular tan dedicada a un sólo individuo que permita su desarrollo completamente individual sin ningún tipo de manipulación externa? Ya que como sabemos, en la educación actual es inevitable transmitir ciertas opiniones no contrastadas por el alumno que simplemente se limita a engullir sin ningún criterio. Pues yo tengo la respuesta, la educación debe ser
AUTOGESTIONADA, no estoy loco, porque pensaréis que es una locura, pero daos cuenta de que lo veis desde una perspectiva en la que ya todos han perdido la curiosidad y las ganas de aprender. Pero ¿Qué pasaría si dejásemos preguntar a los niños qué es lo que quieren saber? Si no impusiéramos conocimientos, sino que respondiéramos preguntas. En un principio un niño preguntaría cosas simples, pero de esas respuestas y de esa información que conoce a través de sus preguntas, este niño preguntaría cada vez cosas más complejas y llegaría a una situación en la que él mismo sabría lo que realmente quiere saber, y únicamente ha estado condicionado por el medio, por el mundo que le rodea y las cosas que ha visto y al preguntarse el por qué de las cosas podría incluso llegar a preguntarse otras cosas que no ha visto y toda esta curiosidad e interés le convertirían en un ser humano mucho más desarrollado mentalmente que al que ha sido enseñado por la fuerza. Además, serviría para que el individuo pudiera conocerse a sí mismo mucho mejor y saber lo que realmente le apasiona en la vida, para así poder dedicarse a ello, y sí, el hecho de querer realizar algo que te gusta, también es propio de la naturaleza del ser humano.
"Nadie educa a nadie, nadie se educa a sí mismo, las personas se educan entre sí con la mediación del mundo." -Paulo Freire
En esta idea se encuentra la frase "Nadie se educa a sí mismo" que parece ser contradictoria a lo que yo pretendo explicar pero no lo es, porque nadie puede educarse a sí mismo si no tiene un mundo para sentir que le haga preguntarse sobre las cosas. Y tampoco sería posible si no hubiera nadie que respondiera a tus preguntas. (Las personas se educan entre sí con la mediación del mundo)
Además de que el único fin de la educación autogestionada es el del desarrollo completo de la persona, no nos podemos olvidar de que esto eliminaría todos estos problemas mencionados anteriormente, ya que la educación serviría para lo que realmente debe servir y no para lo que quieren que sirva. En esta educación no te enseñarían a obedecer sin criterio, no estarías condicionado por el profesor sino por ti mismo y tu criterio en relación con el mundo y la sociedad que te rodea, no existiría una autoridad ni imposiciones, no habría castigos y en todo caso, si los hubiera serían por tu propia voluntad, tú mismo serías el que se criticara y decidiera qué temas sobre los que saber y qué temas sobre los que no necesariamente debes saber. Básicamente tu desarrollo se debería a ti mismo.
En definitiva, esto es sólo una sugerencia según mi criterio y mi manera de ver el mundo, por ahora me limito a pedir por lo menos una educación que te enseñe a pensar y no a obedecer, y que poco a poco vayamos cambiando el mundo para así crear un lugar más libre en el que las personas dediquen sus vidas a sus pasiones y no estén condicionados completamente por la sociedad a la hora de tomar decisiones sobre su vida.
POR UNA EDUCACIÓN QUE NOS ENSEÑE A PENSAR, NO A OBEDECER
Carlos Manuel González Prieto
